Чего не делать

Учебная функция у суфиев резко отличается от развлекательной функции или функции эмоционального стимулирования. Это редко понимают внешние наблюдатели, или, по той же причине, люди, желающие стимуляции, а не опыта деятельности развивающего характера, что иллюстрирует следующая история.
Один человек, намеревавшийся стать дервишем, заметил на обочине дороги женщину, расчесывающую гриву чудесному ухоженному ослу, и остановился, чтобы полюбоваться им.
- Что вы делаете? - спросил он у нее.
- Веду осла в город, я всегда беру его с собой на базар.
- И что, удобно на нем ездить? - спросил путник.
- О, я никогда на нем не ездила, - ответила женщина.
- В таком случае, может быть, вы продадите его мне?
Она продала осла, и человек увел его.
Через неделю женщина встретила этого человека в одном из закоулков базара.
- Ну, и как там осел? - спросила она.
- Осел? Он лягается, сбрасывает меня, требует только самой лучшей еды - он безнадежен!
- О, - сказала женщина, - вы, должно быть, пытались на нем ездить!